000			02966nam a22002417a 4500
999			_c15635 _d15635
005			20240910154047.0
008			240910b ||||| |||| 00| 0 eng d
041			_hEs
082			_a610.730 69 ZAC
100			_aZacarias, Dionisia _aSalinas Escobar, Teresa _aSanabria, Miryan Estela _917158
245			_aLa depresión adolescente en la educación
260			_aAsunción _bUniversidad Metropolitana de Asunción _c2011
300			_aLic. en Enfermeria _b61 h. _c30 cm.
340			_eImpreso
500			_aRESUMEN La depresión es un problema social que ocurre en la mayoría en las sociedades del mundo, nuestra sociedad también vivencia esta situación. El trabajo tiene como objetivo analizar la atenciónbrindada por docentes con relación a los sintomas de la depresión en el adolescente en el colegio nacional Mariscal Francisco Solano López de Caaguazu en el periodo comprendido de marzo a mayo de 2010. Los docentes del bachillerato técnico en salud del colegio nacional Mariscal López brindan una atención diferenciada a los alumnos/as que presentan características depresivas, es la hipótesis de la investigación. en cuanto a la metodología del trabajo se encuadra en un diseño no experimental, enfoque cuantitativo y alcanza un nivel descriptivo. La técnica de recolección de datos es la encuesta. La población es la de docentes y alumnos de la institución mencionada del bachillerato técnico en salud. Los principales resultados son: los alumnos y docentes en su mayoría ya conocen sobre depresión y sus principales características. Entre las características están el encierro, la tristeza y aislamiento. los docentes al detectar las características depresivas comunican a los padres, recomiendan la asistencia por un profesional y también los atiende en forma individualizada incentivando al alumno constantemente. Los estados depresivos afectan profundamente a los adolescentes en especia en cuanto al rendimiento bajo, también presentan baja autoestima y denotan una mala relación con sus pares. Entre las medidas preventivas realizan diversas dinámicas en clase, hablarles o preguntarles sobre algún tema que quieran compartir en clase o en forma privada. Involucrarles a todos los alumnos por igual en proyectos o cualquier actividad. con estos resultados se comprueba la hipotesis de la investigación y se logran los objetivos planteados
520			_aOBJETIVO GENERAL Analizar la atención brindada por los docentes con relación a los síntomas de la depresión
526			_2OBJETIVOS ESPECIFICOS Describir las características de la depresión en el adolescente Determinar las formas de atención en el adolescente. Identificar las medidas preventivas se pueden realizar ante la depresión
650			_adepresión _917159
650			_adepresión adolescente _917160
700			_TOrientadora: Patricia Geraldine Gamarra de Sosa
856			_yVer texto completo en Biblioteca
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