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041			_hEs
082			_aFYK 615.82 04/15
100			_aRolon, Mendoza, Inocencio Silvero _aFernández Mareco, Joel David _aSánchez Otazzo, Renato Carlos _917076
245			_aEscoliosis en escolares del primer ciclo de la educación escolar básica N° 3.649 San Ignacio de Loyola de Villa Elisa
260			_aAsunción _bUniversidad Metropolitana de Asunción _c2015
300			_aLicenciatura en Fisioterapia y Kinesiología _b117 h _c30 cm
340			_eImpreso / PDF
500			_aRESUMEN Según la OMS, se define escoliosis a toda la incurvación lateral de columna asociada a la rotación vertebral. La rotación vertebral hace que la columna adopte una actitud real no reducible, a diferencia de la inclinación lateral simple y voluntaria como por ejemplo la ocasionada por llevar una valija pesada o una inclinación pendular. Hay varios tipos de escoliosis pero el 90% de las juveniles son de origen desconocido, idiopaticas. Las hay tb congénita, paraliticas y neurológicas entre otras. La escoliosis según su grado o altura puede afectar a la caja torácica ya que la rotación vertebral lleva a las articulaciones costovertebrales en su deformación. Por lo tanto las estructuras nobles que están dentro del tórax se ven afectadas. Puede producirse una insuficiencia ventilatoria restrictiva con el tiempo una insuficiencia cardiopulmonar la que puede reproducir la expectativa de vida. Como concepto fundamental a la escoliosis hay que tratarlas activamente. Con un seguimiento médico especializado, en forma periódica. Terminemos con el viejo concepto de no llevar cosas pesadas, recetas caceras, gimnasia sin control, kinesiología sin indicaciones médicas y sin control evolutivo, natación de cualquier forma y estilo y sin número de conductas no científicas que terminan en el fracaso. A la escoliosis hay que medirla en grados, seguir su evolución y tratarla en consecuencia el tratamiento de esta severa e invalidante enfermedad ha variado substancialmente antes, frente a la detección temprana, que debería ser ya en la época escolar a partir de los 11 o 12 años, nos conformábamos con que la escoliosis no progresa. Se colocaban corsés muy molestos que debían usarse 23 hs por día. había gran dificultad en la aceptación física y psíquica del tratamiento solamente evitábamos la progresión angular. Cuando una escoliosis evolutiva debía fijarse quirúrgicamente, la operación corregía muy poco la curvatura y para esa simple fijación se sometía al paciente a un año de corsé e inmovilización enyesada. En la actualidad, si reconocemos tempranamente la deformidad, y con el consabido diagnóstico temprano, basado solo en la observación clínica, los claros síntomas y signos encienden la alerta. Enseguida tras los estudios confirmatorios deben comenzar el tratamiento con corsés termo plásticos mucho más afectados y lo mas importante es que si los grados de curvatura son progresivos y la deformación se hace permanente la cirugía actual corrige la curvatura escoliótica pudiendo dicha corrección llegar a ser total.
520			_aOBJETIVO GENERAL - Determinar el factor causante de la escoliosis en escolares del primer ciclo de la educación escolar básica N° 3.649 San Ignacio del Loyola de Villa Elisa
526			_2OBJETIVOS ESPECIFICOS - Demostrar el porcentaje de escolares del primer ciclo de la educación escolar básica con escoliosis en la escuela Básica N° 3649 San Ignacio del Loyola. - Diagnosticar la causa que origine la escoliosis en escolares del primer ciclo de la educación escolar básica N° 3649 San Ignacio de Loyola. - Demostrar el porcentaje de rendimiento académico que tendrían los escolares del primer ciclo de la educación escolar básica en la escuela N° 3649 San Ignacio de Loyola.
650			_aEscoliosis _917014
650			_aescoliosis infantil _917015
700			_TTutor: Lic. Lucio Irala
856			_uhttp://51.161.11.115:8989/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=afe71f77415d7441298155248557d906#toolbar=0 _yVER TESIS
942			_bTFG